Fundado em 2007, o Grupo de Estudos e Práticas em Olericultura (GEPOL) da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP) surgiu em um momento de transformação na estrutura dos estágios e grupos de estudo da instituição. Até então, os estágios eram generalistas e representavam grandes áreas do conhecimento, mas a demanda por especialização levou à criação de grupos voltados a temas específicos. Nesse contexto, alunos interessados em olericultura se uniram à professora Simone Melo, especialista na área, para criar um grupo dedicado ao estudo e à prática de hortaliças, plantas ornamentais, ervas e frutos.

O GEPOL começou com um pequeno grupo de estudantes, apoiado pela pós-graduação, e utilizou um espaço cedido pelo professor Keigo, próximo à antiga biblioteca da horticultura. Contou com a colaboração de funcionários e professores de diferentes departamentos e, ao longo do tempo, novas seleções de membros permitiram expandir as atividades, consolidando o grupo como referência em ensino, pesquisa e extensão em olericultura.

Atualmente, o GEPOL desenvolve uma série de atividades que aproximam os estudantes da prática agrícola, como cultivo hidropônico e semi-hidropônico, formulação de soluções nutritivas, manejo de pragas e doenças, fertirrigação, experimentos, eventos técnicos e viagens de campo. As ações permitem que os membros compreendam todo o processo produtivo e ampliem sua visão sobre o papel da horticultura no desenvolvimento sustentável.

Composto por alunos da Engenharia Agronômica, o grupo tem como missão aprender e ensinar sobre olericultura, promovendo o intercâmbio de conhecimentos entre a universidade, produtores e empresas do setor.

Além do desenvolvimento técnico, a vivência no GEPOL contribui para a formação profissional ao proporcionar experiência prática em horticultura e extensão rural, bem como habilidades em planejamento, comunicação e liderança. Essa base sólida prepara os membros para atuar em diversas áreas do setor agrícola com segurança e autonomia.

Texto: Anna Pizzo, Auxiliar de Comunicação
Revisão: Alicia Nascimento Aguiar

20/01/2025