O aumento no Índice de Massa Corporal (IMC) pode afetar negativamente os índices de frequência escolar no Brasil.
Uma pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Economia Aplicada da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq/USP) investigou o impacto do sobrepeso e da obesidade no desempenho e na frequência escolar de crianças e adolescentes no Brasil.
Os resultados mostram efeitos estatisticamente significativos e negativos para a variável Índice de Massa Corporal (IMC) e excesso de peso sobre a frequência à escola. Especificamente, um aumento de uma unidade no IMC em crianças e adolescentes reduz a razão de chance de eles irem para a escola em 13,3%. Com relação à variável excesso de peso, esta razão de chance é ainda maior, aproximadamente 35%.
“É um alerta principalmente para aquelas políticas públicas voltadas à saúde do indivíduo, que são de suma importância para que se possam reduzir o crescimento nos índices de excesso de peso e melhorar a saúde física e mental com ganhos na aprendizagem”, comenta a economista Ida Bojicic Ono, autora do doutorado que teve orientação da professora Ana Lucia Kassouf, do departamento de Economia, Administração e Sociologia da Esalq.
Dados – A pesquisa utilizou informações de bases de dados das pesquisas do INEP e do IBGE abrangendo os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental (a nível nacional) e das crianças e adolescentes entre 6 e 19 anos de idade. Foram utilizadas três pesquisas distintas: Prova Brasil e PeNSE do INEP e POF (Pesquisa de Orçamentos Familiares) do IBGE. A construção da amostra foi feita para os anos de 2009 (Prova Brasil e PeNSE) e 2002/2003 e 2008/2009, para a POF.
Para aprimorar os resultados, a pesquisadora aponta a necessidade de explorar uma base de dados mais atual. “Dependemos da disponibilização destes dados em nível nacional principalmente aqueles que tratam das medidas antropométricas (peso e altura) das crianças e adolescentes no Brasil. O fato é que os resultados aqui apontados trazem não somente a informação da necessidade de uma alimentação saudável para as famílias, mas também dentro das escolas”, finaliza Ida Bojicic.
O estudo contou com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
Texto: Caio Albuquerque (25/10/2021)
